LGS matematik konuları ve 8. sınıf çalışma planı

LGS'de matematik nasıl soruluyor?

LGS iki oturumdan oluşuyor. 2026 sınav düzeninde matematik, sayısal bölümde fen bilimleriyle birlikte yer aldı: 20 matematik ve 20 fen sorusu, toplam 80 dakika. 2027 sınavının kesin ayrıntıları MEB'in yayımlayacağı başvuru ve uygulama kılavuzuyla netleşecek; köklü bir değişiklik açıklanmış değil.

Soruların çoğu "yeni nesil" dediğimiz biçimde: uzun bir metin, tablo ya da grafik veriyor, öğrenciden gereken bilgiyi ayıklayıp birkaç adımda sonuca gitmesini istiyor. Bu yüzden konuyu bilmek tek başına yetmiyor; okuma ve süre yönetimi de çalışılması gereken beceriler.

8. sınıf matematik konuları

2026–2027 öğretim yılında 8. sınıf, Maarif Modeli'ne henüz geçmedi; önceki öğretim programıyla okutuluyor. LGS soruları da bu programın konularından geliyor:

1. Çarpanlar ve katlar
2. Üslü ifadeler
3. Kareköklü ifadeler
4. Veri analizi
5. Basit olayların olma olasılığı
6. Cebirsel ifadeler ve özdeşlikler
7. Doğrusal denklemler
8. Eşitsizlikler
9. Üçgenler
10. Eşlik ve benzerlik
11. Dönüşüm geometrisi
12. Geometrik cisimler

Sınavın hangi konuları kapsayacağı her yıl MEB'in açıkladığı kapsamla kesinleşiyor. Çalışma planını bu açıklamaya göre güncellemek gerekiyor.

Aylara göre çalışma düzeni

Her öğrencinin eksiği farklı olduğu için tek bir plan herkese uymuyor. Yine de çoğu öğrenci için işleyen bir iskelet şöyle:

• Eylül – Ocak: Okulun konu sırasını takip etmek, her konuyu bitirince o konunun yeni nesil sorularıyla pekiştirmek. Önceki yıllardan kalan eksikleri (kesir, oran-orantı, denklem) bu dönemde kapatmak.
• Şubat – Nisan: İkinci dönem konuları ile birlikte düzenli deneme. Her denemeden sonra yanlışları "konu eksiği / okuma hatası / süre" diye ayırmak.
• Mayıs – Haziran: Deneme sıklığını artırmak, süre çalışması, en çok puan kaybettiren soru tiplerine odaklanmak.

Yeni nesil soruda nelere dikkat etmeli?

• Soruyu sonuna kadar okumadan işleme başlamamak; çoğu soru son cümlede ne istendiğini söylüyor.
• Metindeki sayıları ve birimleri kâğıda ayrı yazmak, gereksiz bilgiyi elemek.
• Geometri sorularında şekli yeniden çizmek, verilenleri şeklin üzerine yazmak.
• Takılan soruda zaman kaybetmeden ilerlemek, sona dönmek.

Özel ders ne zaman gerekli?

Denemelerde matematik netleri birkaç ay boyunca yerinde sayıyorsa, öğrenci yeni nesil soruları okuyup nereden başlayacağını bilemiyorsa ya da 5–7. sınıftan kalan eksikler 8. sınıf konularını zorlaştırıyorsa birebir çalışma hızlı fark yaratabiliyor. Birebir derste eksik doğrudan görülüyor ve plan haftalık olarak güncellenebiliyor.